RT: #febrero 2016

Eksamenseksempler — «Til privatister som skal opp i skriftlig/muntlig spansk nivå 1» — [PDF]

<div itemscope> <div style="text-align: center"> <a class="highlightJBM" href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html"> <img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Til privatister som skal opp i muntlig spansk - Official Website - BenjaminMadeira' title='Til privatister som skal opp i muntlig spansk - Official Website - BenjaminMadeira' src="https://1.bp.blogspot.com/-lhr4U1HWezQ/VtJLkWeZIZI/AAAAAAAAK6g/aw5tnJrCrck/s600/flamenco-flamenco-BenjaminMadeira-com.jpe" style="height:336px;width:536px"/> </a><br />
<span> <a href="#youtube" style="text-decoration: none;"><font color="#301ce2"> Flamenco: </font></a> - Bilde: <a href="https://www.google.com/#q=Eksamenseksempel+spansk+nivå+1+19+11+2013+site:benjaminmadeira.com" title="Til privatister som skal opp i muntlig spansk" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> © Carlos Saura/Michael Rechtshaffen</font></a> / <a href="http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk" title="Til privatister som skal opp i muntlig spansk" alt="Til privatister som skal opp i muntlig spansk" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> illustrasjonsfoto </font></a> </span> </div> </div> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-size:17px; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">  — [http://goo.gl/1B2h3A] Det tredje største språket i verden er kjekt å kunne,_______________________enten du skal studere lingvistikk eller loffe rundt i et spansktalende land.</span></div></H2> <br /><br />

<div class="citajbm"> :: RT: Eksamenseksempel, spansk nivå 1 ▶ http://goo.gl/1B2h3A ◀ Det er læreplanen som beskriver hvilke kunnskaper og ferdigheter du skal ha i faget. Under kompetansemålene s. 3 og 4 i læreplanen for fremmedspråk står det hvilke emner du skal sette deg inn i.  ↠ #Spansk #Spanskundervisning #Fremmedspråk </div> <br /> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> Lokalt gitt eksamen i fremmedspråk (muntlig) består av tre hovedområder:  </div></H2> 
<div class="JBMCode"> 
lytteforståelse <br />
muntlig samhandling <br />
spontan samtale </div> <br /> <br />
   
<H2> <div style="text-align: center"> EKSAMENSDAGEN: Del 1 - forberedelse </div></H2> 
<div class="JBMCode"> Du får <b>30 minutter</b>s forberedelse med ukjent tekst, f.eks en lytteprøve. Denne teksten er utgangspunkt for samtale. I denne delen kan du bruke alle hjelpemidler, unntatt Internett, mobil og andre hjelpemidler som muliggjør kommunikasjon. Jeg anbefaler at du tar med ei ordbok. Du kan ta med notatene fra forberedelsestida inn til eksaminasjon, men det er en fordel om du kan snakke fritt om teksten. Ca 8 minutter. </div> <br /> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> EKSAMENSDAGEN: Del 2a - eksaminasjon: emner fra leselista </div></H2> 
<div class="citajbm"> Du blir spurt om ett eller flere emner fra læreplanen, og eksaminator og sensor plukker ut tekster eller emner fra leselista du har levert inn til eksamenskontoret 4 uker før eksamensdato. Du kan f.eks bli bedt om å lese teksten fra leselista di. Når du er ferdig med lesinga, kan du bli bedt om å drøfte temaet i teksten. Ca. 12 minutter. </div> <br /> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> EKSAMENSDAGEN: Del 2b - eksaminasjon: spontan samtale </div></H2> 
<div class="citajbm"> Du blir spurt om et ukjent emne. "Ukjent" vil si bare at du ikke får tid til forberedelse men det skal alltid være noe tilknyttet leselista di. Du kan f.eks bli bedt om å snakke om tradisjoner, geografi eller historie fra målspråklandet. Ca. 8 minutter. </div> <br /> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> Dere skal kunne/Vurderingskriterier:  </div></H2> 
<div class="JBMCode"> 
-snakke om dere selv/presentere dere selv <br />
-snakke om fremtidsplaner <br />
-uttrykke meninger <br />
-snakke i fortid (bruke perfektum) <br />
-snakke med forståelig og god uttale <br />
-vise ordforråd generelt  <br /> <br />

Eksaminasjonen varer i maks 30 minutter.</div> <br /> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> Vurdering </div></H2> 
<div class="JBMCode"> Utgangspunktet for karakteren er målene i læreplanen. Du skal både ha språklige ferdigheter i fremmedspråket og kunnskaper ifølge kompetansemålene. </div> <br /> <br />

<center><b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://facebook.com/sharer.php?u=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html" target="_blank" title="Compartir - Share via FACEBOOK" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">SHARE: FACEBOOK</a></font></font></b> | <b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://twitter.com/home?status= — Eksamenseksempel, spansk nivå 1, 19-11-2013 http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html [via @BenjaminMadeira]" target="_blank" 
title="Compartir - Share via TWITTER" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">TWITTER</a></font></font></b></CENTER> <br />
<CENTER><div class="fb-like" data-href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html" data-send="true" data-width="450" data-show-faces="false"></div></CENTER> <br />
<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> "Eksamenseksempel, skriftlig, spansk nivå 1, 19-11-2013", <a name="pdf">PDF</a> :: </span></div></H2> 
<CENTER> <a href="https://drive.google.com/file/d/0B4kGy0lOHL12RDVjdTdwVVdyWXc/view?usp=sharing?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html" title="Eksamenseksempel, spansk nivå 1, 19-11-2013, PDF" target="_blank"><img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Eksamenseksempel, spansk nivå 1, 19-11-2013, PDF - Official Website - BenjaminMadeira' title='Eksamenseksempel, spansk nivå 1, 19-11-2013, PDF - Official Website - BenjaminMadeira' src="http://1.bp.blogspot.com/-vEphN0rFKa0/VWiaKvJIKhI/AAAAAAAAFIo/bhSIhxw-SXo/s1600/pdf-BenjaminMadeira-com.png" height="96px" width="100%" /> </a> </CENTER> <br />
<div style="text-align: center"> <span style="color: darkgreen"> <span style="font-size: 17pt; line-height:10pt"> [ <a class="explicacion"> <b>PDF, intended for nonprofit, home use / domestic, educational, discussion purposes only.</b> <span> PDF, discussion purposes only </span></a> ] </span> </span> </div> <br />

<center><b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://facebook.com/sharer.php?u=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html" target="_blank" title="Compartir - Share via FACEBOOK" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">SHARE: FACEBOOK</a></font></font></b> | <b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://twitter.com/home?status= — Smooth Criminal (flamenco) http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html [via @BenjaminMadeira]" target="_blank" 
title="Compartir - Share via TWITTER" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">TWITTER</a></font></font></b></CENTER> <br />
<CENTER><div class="fb-like" data-href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/spansk-privatister.html" data-send="true" data-width="450" data-show-faces="false"></div></CENTER> <br />
<div style="text-align: center"><span style="color: blue"><span style="font-size: 13pt; line-height:12pt"> <strong> Smooth Criminal (flamenco) :: </strong> </span></span></div> 
<div style="text-align: center"><span style="color: darkgreen"><span style="font-size: 12pt; line-height:13pt"> </span></span></div> 
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#FF0000" SIZE="6"></CENTER><BR/> 
<div style="text-align: center"> <div onclick="thevid=document.getElementById('vidjb'); thevid.style.display='block'; this.style.display='none'"><img style="cursor: pointer;" src="http://2.bp.blogspot.com/-pSisKCyduEU/U2oFRmQELyI/AAAAAAAAAwQ/gibx_sSiwxA/s600/FLAMENCO.jpeg" title="Smooth Criminal (flamenco)" alt="Smooth Criminal (flamenco)" /></div>
<div id="vidjb" style="display: none;">
<div class="video-jbm"> 
<h2> <a name="youtube"> <div style="text-align: center"> <div class="incrustarse"> <div class="video-jbm"> <script>vk("-9745&id=171982102&hash=5bcd2363f131f2df&hd=2");</script> </div> </div> </div> </a> </h2> <br />
</div>  </div> </div> <br />
<noscript><p>Oops, you should have <a href="https://support.google.com/bin/answer.py?hl=en&answer=23852">the Flash Plugin installed and JavaScript enabled</a> to be able to play these videos. You can also <a href="https://www.youtube.com/">watch the videos on YouTube.</a></p></noscript>
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#F52887" SIZE="6"></CENTER>
<center><a href="javascript:location.reload()"> Clic aquí o recargar la Pagina Web. <br /> Click here or reload the Webpage.</a></center><br />
<div style="text-align: center"> <span style="color: darkgreen"> <span style="font-size: 17pt; line-height:10pt"> [ <a class="explicacion"> <b>Videoclip, intended for nonprofit, home use / domestic, educational, discussion purposes only.</b> <span> Videoclip, for educational, discussion purposes only </span></a> ] </span> </span> </div> <br />
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#00FF00" SIZE="6"></CENTER>
 <br />

<!--
in-spanish, in-norwegian, spansk, spanskundervisning, pedagogikk, vgs, videregaende-skole,

http://www.bodo.vgs.no/Handlers/fh.ashx?FilId=20288

http://www.sandefjordskolen.no/breidablikk/skolen/laereplaner/tysk.pdf

http://lovespansk.wikispaces.com/3+exa+Muntlig+eksamen+-+vurderingseksempler#Vurdering

http://lovespansk.wikispaces.com/3+exa+Muntlig+eksamen+-+form+og+innhold

http://www.lindas.kommune.no/getfile.php/3207204.2235.cwyttcaxwu/%C3%85rsplan+spansk+niande+trinn.docx.as.pdf

http://www.vepeliculas.net/3735/flamenco-flamenco/
http://videogk.com/?oid=162516319&id=162816402&hash=61f80b104176f4ab&hd=1

view-source:http://videogk.com/?oid=162516319&id=162816402&hash=61f80b104176f4ab&hd=1

view-source:http://videogk.com/v/

http://www.rtve.es/alacarta/videos/en-la-tuya-o-en-la-mia/tuya-mia-iker-casillas/3499886/

http://www.rogfk.no/var/ezwebin_site/storage/images/internet/vaare-tjenester/utdanning/privatist/informasjonshefte-om-privatisteksamen/1033834-1-nor-NO/Informasjonshefte-om-privatisteksamen_article_large.png
-->

Eksamenseksempler — «Til privatister som skal opp i skriftlig/muntlig spansk nivå 1» — [PDF]

Flamenco: - Bilde: © Carlos Saura/Michael Rechtshaffen / illustrasjonsfoto — [http://goo.gl/1B2h3A] Det tredje størst...

Más información / read more »

Elever og privatister — «Ikke stryk på spanskeksamen: muntligtrening» — Tips om input [Video]

<div itemscope> <div style="text-align: center"> <a class="highlightJBM" href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/muntligtrening.html"> <img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Reflekter over hvordan du lærer fremmedspråket, så går det bra på eksamen - Official Website - BenjaminMadeira' title='Reflekter over hvordan du lærer fremmedspråket, så går det bra på eksamen - Official Website - BenjaminMadeira' src="http://1.bp.blogspot.com/_yeZbOSFKsVI/S-rQzMS0B-I/AAAAAAAAAQk/nHSK1oQUX8o/s1600/CIMG3227.JPG" style="height:436px;width:536px"/> </a><br />
<span> <a href="#youtube" style="text-decoration: none;"><font color="#301ce2"> Læringsstrategier </font></a> - Bilde: <a href="https://www.google.com/#q=Reflekter+over+hvordan+du+lærer+spansk+så+går+det+bra+på+eksamen+site:benjaminmadeira.com" title="Reflekter over hvordan du lærer fremmedspråket, så går det bra på eksamen" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> © Anne Kristine</font></a> / <a href="http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk" title="Reflekter over hvordan du lærer fremmedspråket, så går det bra på eksamen" alt="Reflekter over hvordan du lærer fremmedspråket, så går det bra på eksamen" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> illustrasjonsfoto </font></a> </span> </div> </div> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-size:17px; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">  — [http://goo.gl/NHrw6b] Det tredje største språket i verden er kjekt å kunne,_______________________enten du skal studere lingvistikk eller loffe rundt i flere spansktalende land.</span></div></H2> <br /><br />

<div class="citajbm"> :: RT: Tips om input ▶ http://goo.gl/NHrw6b ◀ for elever og privatister: muntligtrening for deg som skal ta muntlig eksamen Spansk Nivå I, Nivå II, Nivå I+ II ↠ #Spansk #Spanskundervisning #Fremmedspråk </div> <br /><br />

<div class="JBMCode"> Snakk spansk, tenkt spansk og pust spansk, så går det bra på eksamen.  <br /><br />

Eksamensform og tid for privatister:  <br /> <br />

Muntlig prøve inntil 30 minutter <br />
Forberedelsesdel: Ca 30 min. <br />
Muntlig prøve kan inneholde en ukjent tekst eller lytteprøve. <br /> <br />

Privatister må avlegge både en skriftlig og muntlig prøve. <br /> <br />

Tillatte hjelpemidler (som privatisten selv må ha med seg til eksamen) <br /> <br />
Til muntlig prøve: <br />
I forberedelsesdelen er alle hjelpemidler tillatt, unntatt PC og andre verktøy som tillater kommunikasjon. <br /> 
Til muntlig eksamen er det tillatt å ta med notater gjort under forberedelsen  <br /> <br />

Fremmedspråk: <br />
I fremmedspråk må privatisten avlegge eksamen både skriftlig og muntlig
</div> <br /> <br />

--- MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 5 PREMIUM para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 ---- */

/* MADEIRINHA inicia la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

'sources': [{
        file: 'https://www.youtube.com/watch?v=TIWhgXPBv6k&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '1080p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=TIWhgXPBv6k&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '720p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=TIWhgXPBv6k&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '480p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=TIWhgXPBv6k&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '360p',
        default: 'true'
        }],
     width: '100%',
     skin: 'roundster',
     logo: {
         file: 'http://1.bp.blogspot.com/-awSXBi9WGeA/U_4sjum797I/AAAAAAAAAR4/IBHpqnQVwKw/s90/jbm-benjaminmadeira-com.jpg',
position: 'top-right', 
         link: 'http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk'},
     image: "https://1.bp.blogspot.com/-6R-pdza3Bos/VtDlOjt5Z4I/AAAAAAAAK14/tihMhoHrtJo/s600/Caroline-Margrethe.jpg",
     height: '420',
     title: 'Video - Muntligtrening, Tips om input - BenjaminMadeira.com',
     /*'primary': "flash",
     'startparam': "start",*/
     autostart: 'false',
     abouttext: 'Official Website - Benjamin Madeira',
     aboutlink: 'http://www.BenjaminMadeira.com',
     aspectratio: '16:9',
     stretching: 'exactfit',

/*MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

controlbar: 'bottom'     
  });
</script> 
<noscript><p>Oops, you should have <a href="https://support.google.com/bin/answer.py?hl=en&answer=23852">the Flash Plugin installed and JavaScript enabled</a> to be able to play these videos. You can also <a href="https://www.youtube.com/">watch the videos on YouTube.</a></p></noscript>
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#F52887" SIZE="6"></CENTER>
<center><a href="javascript:location.reload()"> Clic aquí o recargar la Pagina Web. <br /> Click here or reload the Webpage.</a></center><br />
<div style="text-align: center"> <span style="color: darkgreen"> <span style="font-size: 17pt; line-height:10pt"> [ <a class="explicacion"> <b>Videoclip, intended for nonprofit, home use / domestic, educational, discussion purposes only.</b> <span> Videoclip, for educational, discussion purposes only </span></a> ] </span> </span> </div> <br />
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#00FF00" SIZE="6"></CENTER>
 <br />

<!--
in-spanish, spansk, spanskundervisning, pedagogikk, ungdomsskole, vgs, videregaende-skole,

https://sonans.no/fag/spansk-i-fellesfag

https://sonans.no/fag/spansk-ii-fellesfag

https://turisandbakken.wordpress.com/2015/12/29/tar-du-fag-som-privatist/

http://www.noruega.org.ar/Documents/El%20Sabor%20de%20Noruega.pdf

http://www.anpenorge.no/cursos/lille/nivaa1skjaerjan10.pdf

google it:
http://salg.lex.no/salg/ressurser/fremmedsprak
-->

Elever og privatister — «Ikke stryk på spanskeksamen: muntligtrening» — Tips om input [Video]

Læringsstrategier - Bilde: © Anne Kristine / illustrasjonsfoto — [http://goo.gl/NHrw6b] Det tredje største språket i v...

Más información / read more »

Spansk — «Lær deg et fremmedspråk/spansk» — Bruk autentisk språk/spansk [Videosnutter]

<div itemscope> <div style="text-align: center"> <a class="highlightJBM" href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/audi-auto.html"> <img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Autentisk europeisk og latinamerikansk spansk - Official Website - BenjaminMadeira' title='Autentisk europeisk og latinamerikansk spansk - Official Website - BenjaminMadeira' src="http://2.bp.blogspot.com/-zLAgBskUero/VpaiRRq4C0I/AAAAAAAAAkg/rzQz1P3_EIg/s1600/aprender.jpg" style="height:336px;width:536px"/> </a><br />
<span> <a href="#youtube" style="text-decoration: none;"><font color="#301ce2"> Spansk </font></a> - Bilde: <a href="https://www.google.com/#q=Autentisk+europeisk+og+latinamerikansk+spansk+site:benjaminmadeira.com" title="Autentisk europeisk og latinamerikansk spansk" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> © Audi</font></a> / <a href="http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk" title="Autentisk europeisk og latinamerikansk spansk" alt="Autentisk europeisk og latinamerikansk spansk" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> illustrasjonsfoto </font></a> </span> </div> </div> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-size:17px; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">  — [http://goo.gl/PCUoD8] Ved å jobbe med autentiske [tekster] [og] lydopptak/videosnutter på spansk skal du reflektere over språket_______________________og utvide den språklige kompetansen i spansk?</span></div></H2> <br /><br />

<div class="citajbm"> :: RT: Anvend autentisk språk ▶ http://goo.gl/PCUoD8 ◀ Å lære et fremmedspråk dreier seg først og fremst om å bruke språket ↠ #Spansk #Spanskundervisning #Fremmedspråk </div> <br /><br />

--- MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 5 PREMIUM para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 ---- */

/* MADEIRINHA inicia la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

'sources': [{
        file: 'https://www.youtube.com/watch?v=jzJGrYe3M-c&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '1080p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=jzJGrYe3M-c&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '720p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=jzJGrYe3M-c&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '480p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=jzJGrYe3M-c&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '360p',
        default: 'true'
        }],
     width: '100%',
     skin: 'roundster',
     logo: {
         file: 'http://1.bp.blogspot.com/-awSXBi9WGeA/U_4sjum797I/AAAAAAAAAR4/IBHpqnQVwKw/s90/jbm-benjaminmadeira-com.jpg',
position: 'top-right', 
         link: 'http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk'},
     image: "https://1.bp.blogspot.com/-FZk94FMgNHw/VtA02fkddGI/AAAAAAAAK1Y/HpqL5KR3Qfk/s1600/Audi-RS7-2015-BenjaminMadeira-com.jpg",
     height: '420',
     title: 'Prueba Audi RS7 2015 en español - BenjaminMadeira.com',
     /*'primary': "flash",
     'startparam': "start",*/
     autostart: 'false',
     abouttext: 'Official Website - Benjamin Madeira',
     aboutlink: 'http://www.BenjaminMadeira.com',
     aspectratio: '16:9',
     stretching: 'exactfit',

/*MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

--- MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 5 PREMIUM para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 ---- */

/* MADEIRINHA inicia la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

'sources': [{
        file: 'https://www.youtube.com/watch?v=HL5C6eDCHIA&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '1080p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=HL5C6eDCHIA&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '720p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=HL5C6eDCHIA&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '480p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=HL5C6eDCHIA&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '360p',
        default: 'true'
        }],
     width: '100%',
     skin: 'roundster',
     logo: {
         file: 'http://1.bp.blogspot.com/-awSXBi9WGeA/U_4sjum797I/AAAAAAAAAR4/IBHpqnQVwKw/s90/jbm-benjaminmadeira-com.jpg',
position: 'top-right', 
         link: 'http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk'},
     image: "https://1.bp.blogspot.com/-sCHUYaqJIEc/VtAvivHg1QI/AAAAAAAAK1A/W55Kjf5Z6u8/s1600/Audi-A6-Avant-BenjaminMadeira-com.jpg",
     height: '420',
     title: 'Audi A4 Avant, 2016, en español europeo - BenjaminMadeira.com',
     /*'primary': "flash",
     'startparam': "start",*/
     autostart: 'false',
     abouttext: 'Official Website - Benjamin Madeira',
     aboutlink: 'http://www.BenjaminMadeira.com',
     aspectratio: '16:9',
     stretching: 'exactfit',

/*MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

--- MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 5 PREMIUM para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 ---- */

/* MADEIRINHA inicia la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

'sources': [{
        file: 'https://www.youtube.com/watch?v=EjspSQDR6Po&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '1080p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=EjspSQDR6Po&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '720p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=EjspSQDR6Po&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '480p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=EjspSQDR6Po&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '360p',
        default: 'true'
        }],
     width: '100%',
     skin: 'roundster',
     logo: {
         file: 'http://1.bp.blogspot.com/-awSXBi9WGeA/U_4sjum797I/AAAAAAAAAR4/IBHpqnQVwKw/s90/jbm-benjaminmadeira-com.jpg',
position: 'top-right', 
         link: 'http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk'},
     image: "https://1.bp.blogspot.com/-cnuYYK6xd_A/VtAy0YBvxgI/AAAAAAAAK1M/s4nqoQ-RWZs/s1600/Audi-A6-BenjaminMadeira-com.jpg",
     height: '420',
     title: 'Audi A6 2016 a prueba, en español mexicano - BenjaminMadeira.com',
     /*'primary': "flash",
     'startparam': "start",*/
     autostart: 'false',
     abouttext: 'Official Website - Benjamin Madeira',
     aboutlink: 'http://www.BenjaminMadeira.com',
     aspectratio: '16:9',
     stretching: 'exactfit',

/*MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

--- MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 5 PREMIUM para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 ---- */

/* MADEIRINHA inicia la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

'sources': [{
        file: 'https://www.youtube.com/watch?v=3mJjyUStJTQ&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '1080p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=3mJjyUStJTQ&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '720p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=3mJjyUStJTQ&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '480p',
        default: 'false'
        },{file: 'https://www.youtube.com/watch?v=3mJjyUStJTQ&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        type: 'mp4',
        label: '360p',
        default: 'true'
        }],
     width: '100%',
     skin: 'roundster',
     logo: {
         file: 'http://1.bp.blogspot.com/-awSXBi9WGeA/U_4sjum797I/AAAAAAAAAR4/IBHpqnQVwKw/s90/jbm-benjaminmadeira-com.jpg',
position: 'top-right', 
         link: 'http://www.benjaminmadeira.com/search/label/spansk'},
     image: "https://1.bp.blogspot.com/-JB1HTK-Cpas/VtA375rh32I/AAAAAAAAK1k/H2P4y4Qrufs/s1600/Audi-Q7-2016-familiar-BenjaminMadeira-com.jpg",
     height: '420',
     title: 'Audi Q7 SUV 2016, español de la península ibérica - BenjaminMadeira.com',
     /*'primary': "flash",
     'startparam': "start",*/
     autostart: 'false',
     abouttext: 'Official Website - Benjamin Madeira',
     aboutlink: 'http://www.BenjaminMadeira.com',
     aspectratio: '16:9',
     stretching: 'exactfit',

/*MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

<center><b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://facebook.com/sharer.php?u=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/audi-auto.html" target="_blank" title="Compartir - Share via FACEBOOK" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">SHARE: FACEBOOK</a></font></font></b> | <b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://twitter.com/home?status= — Revisiones, Pruebas de automóviles en español http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/audi-auto.html [via @BenjaminMadeira]" target="_blank" 
title="Compartir - Share via TWITTER" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">TWITTER</a></font></font></b></CENTER> <br />
<CENTER><div class="fb-like" data-href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/audi-auto.html" data-send="true" data-width="450" data-show-faces="false"></div></CENTER> <br />
<div style="text-align: center"><span style="color: blue"><span style="font-size: 13pt; line-height:12pt"> <strong> Revisiones / Pruebas de automóviles en español :: </strong> </span></span></div> 
<div style="text-align: center"><span style="color: darkgreen"><span style="font-size: 12pt; line-height:13pt"> </span></span></div> 
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#FF0000" SIZE="6"></CENTER><BR/> 
<div style="text-align: center"> <div onclick="thevid=document.getElementById('vidjb'); thevid.style.display='block'; this.style.display='none'"><img style="cursor: pointer;" src="http://1.bp.blogspot.com/-fyLwgjyiNEQ/VMVyxx4TtxI/AAAAAAAAC-M/lBpd7NLjHmE/s600/video-image-overlay-BenjaminMadeira-com.png" title="Videos - Revisiones de automóviles en español - BenjaminMadeira.com - Official Website" alt="Video - Revisiones de automóviles en español - BenjaminMadeira.com - Official Website" /></div>
<div id="vidjb" style="display: none;">
<div class="video-jbm"> 
<div style="text-align: center"> <div class="incrustarse"> <div class="video-jbm"> <script>tubesearch("revisiones+coches+autos+espanol");</script> </div> </div> </div> 
</div>  </div> </div> <br />
<noscript><p>Oops, you should have <a href="https://support.google.com/bin/answer.py?hl=en&answer=23852">the Flash Plugin installed and JavaScript enabled</a> to be able to play these videos. You can also <a href="https://www.youtube.com/">watch the videos on YouTube.</a></p></noscript>
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#F52887" SIZE="6"></CENTER>
<center><a href="javascript:location.reload()"> Clic aquí o recargar la Pagina Web. <br /> Click here or reload the Webpage.</a></center><br />
<div style="text-align: center"> <span style="color: darkgreen"> <span style="font-size: 17pt; line-height:10pt"> [ <a class="explicacion"> <b>Videoclips, intended for nonprofit, home use / domestic, educational, discussion purposes only.</b> <span> Videoclips, for educational, discussion purposes only </span></a> ] </span> </span> </div> <br />
<center><hr WIDTH="75%" COLOR="#00FF00" SIZE="6"></CENTER>
 <br />

<!--
https://theresesdigitaleklasserom.wordpress.com/2013/11/27/ver-taal-autentiske-tekster-pa-spansk/

in-spanish, spansk, spanskundervisning, pedagogikk, ungdomsskole, vgs, videregaende-skole, sociedad, 
-->

Spansk — «Lær deg et fremmedspråk/spansk» — Bruk autentisk språk/spansk [Videosnutter]

Spansk - Bilde: © Audi / illustrasjonsfoto — [http://goo.gl/PCUoD8] Ved å jobbe med autentiske [tekster] [og] lydopp...

Más información / read more »

Pedagogikk — «Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø» — [Eksamensveiledning]

<div itemscope> <div style="text-align: center"> <a class="highlightJBM" href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html"> <img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø - Official Website - BenjaminMadeira' title='Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø - Official Website - BenjaminMadeira' src="https://1.bp.blogspot.com/-D90hm0GCHkc/Vs2vn7LvhDI/AAAAAAAAKzg/9kIwT9Ty1s8/s600/laerer-elev_relasjon_BenjaminMadeira-com.png" style="height:436px;width:536px"/> </a><br />
<span> <a href="#youtube" style="text-decoration: none;"><font color="#301ce2"> Kortsvarsoppgave: Klasseledelse </font></a> - Bilde: <a href="https://www.google.com/#q=Praktisk+Pedagogisk+Utdanning+eksamensveiledning+site:benjaminmadeira.com" title="Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> © Diana Baumrind</font></a> / <a href="http://www.benjaminmadeira.com/search/label/pedagogikk" title="Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø" alt="Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> illustrasjonsfoto </font></a> </span> </div> </div> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-size:17px; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">  — [http://goo.gl/h5BQqT] Vil lærer og elev ha nytte av at samarbeidet?_______________________Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon?</span></div></H2> <br /><br />

<div class="citajbm"> :: RT: PPU-eksamensveiledning ▶ http://goo.gl/h5BQqT ◀ Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø ↠ #Pedagogikk #PPU #PraktiskPedagogiskUtdanning #Klasseledelse </div> <br /><br />

<div class="JBMCode"> Eksamenstype: skriftlig <br />
Emnenavn: Pedagogikk og elevkunnskap  <br /> <br />

Hjelpemidler:  <br />
Kunnskapsdepartementet: Opplæringsloven. Tilgjengelig fra <a href="http://www.lovdata.no?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Offisiell kunngjøring av endringer i norske lover og forskrifter" alt="Offisiell kunngjøring av endringer i norske lover og forskrifter" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000">http://www.lovdata.no</font></a>  <br />
Utdanningsdirektoratet: Utdrag av Læreplanverket for Kunnskapsløftet: generell del og Læringsplakaten. Tilgjengelig fra <a href="http://www.udir.no/Lareplan/?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Utdanningsdirektoratet, norsk statlig etat for grunnskole og videregående opplæring" alt="Utdanningsdirektoratet, norsk statlig etat for grunnskole og videregående opplæring" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000">http://www.udir.no/Lareplan/</font></a>: Læreplanene inneholder, 1) formål, 2) hovedområder/struktur, 3) kompetansemål fordelt på årstrinn, 4) grunnleggende ferdigheter, 5) bestemmelser for sluttvurdering.  <br /> <br />

Informasjon: Både del 1 (kortsvarsoppgaver) og del 2 (langsvarsoppgaver) må være besvart og bestått for å bestå eksamen. Hver av de 4 kortsvarsoppgave må bli vurdert til bestått for å kunne bestå eksamen. Del 1 består av kortsvarsoppgaver, mens i del 2 skal PPU-studenten velge én langsvarsoppgave. De to delene tillegges i utgangspunktet lik vekt, men ved tvil vil langsvarsoppgaven veie tyngst. </div> <br /> <br />

<div class="citajbm"> DEL 1 – kortsvarsoppgaver (maks én håndskrevet side per oppgave).  <br /><br />

<H2> <div style="text-align: center"> Kortsvarsoppgave) Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø </div></H2> <br />

• ✔ Studenten/kandidaten bør først beskrive hva som ligger i begrepet klasseledelse. Terje Ogden kan her være et relevant utgangspunkt: «lærerens kompetanse i å skape produktiv arbeidsro, fremme elevers oppmerksomhet og motivere til innsats i timene» <br /><br />

• ✔ Det er essensielt at studenten/kandidaten viser at klasseledelse handler om mer enn å holde «disiplin», men at klasseledelse er kjernen i læreryrket og handler om all kommunikasjon og relasjon med elevene. Videre handler klasseledelse om å skape gode betingelser for både faglig og sosial læring i skolen, samt et godt læringsmiljø. En god klasseleder ser alle elevene, har gode relasjoner, og har positive forventinger til elevene, noe som har betydning for motivasjon, læringsutbytte m.m. [<a href="https://drive.google.com/file/d/0B4kGy0lOHL12NFFmMm9FRVR1bU0/view?usp=sharing?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="May Britt Drugli og Thomas Nordahl om en positiv og selvforsterkende spiral i samspillet mellom elev og lærer" alt="May Britt Drugli og Thomas Nordahl om en positiv og selvforsterkende spiral i samspillet mellom elev og lærer" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">May Britt Drugli og Thomas Nordahl</span> </font></a>: "Det at barn og unge engasjerer seg positivt i skolefaglige aktiviteter, fører i sin tur til enda mer positiv respons og oppfølging fra læreren. Det etableres en positiv og selvforsterkende spiral i samspillet mellom elev og lærer".] <br /><br />

• ✔ Videre ønskes det noen praktiske eksempler på hva læreren kan gjøre for å skape et godt læringsmiljø. Her aksepteres det at studenten/kandidatene har ulike vektlegginger. Mulige momenter er: beskjeder, oppstart, overganger, regler og forventninger, lærer-elev relasjon, elevsamtalen m.m. En god besvarelse trekker også inn begrepsparet autoritær- og autoritativ klasseledelse, og diskuterer forskjellen mellom disse. <br /><br /> </div> <br /><br />

<center><b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://facebook.com/sharer.php?u=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" target="_blank" title="Compartir - Share via FACEBOOK" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">SHARE: FACEBOOK</a></font></font></b> | <b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://twitter.com/home?status= — Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html [via @BenjaminMadeira]" target="_blank" 
title="Compartir - Share via TWITTER" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">TWITTER</a></font></font></b></CENTER> <br />
<CENTER><div class="fb-like" data-href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" data-send="true" data-width="450" data-show-faces="false"></div></CENTER> <br />
<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> "Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning", <a name="pdf">PDF</a> :: </span></div></H2> 
<CENTER> <a href="https://drive.google.com/file/d/0B4kGy0lOHL12ZDVUUVF2TncySmc/view?usp=sharing?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning, PDF" target="_blank"><img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning, PDF - Official Website - BenjaminMadeira' title='Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning, PDF - Official Website - BenjaminMadeira' src="http://1.bp.blogspot.com/-vEphN0rFKa0/VWiaKvJIKhI/AAAAAAAAFIo/bhSIhxw-SXo/s1600/pdf-BenjaminMadeira-com.png" height="96px" width="100%" /> </a> </CENTER> <br />
<div style="text-align: center"> <span style="color: darkgreen"> <span style="font-size: 17pt; line-height:10pt"> [ <a class="explicacion"> <b>PDF, intended for nonprofit, home use / domestic, educational, discussion purposes only.</b> <span> PDF, discussion purposes only </span></a> ] </span> </span> </div> <br />

--- MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 5 PREMIUM para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 ---- */

/* MADEIRINHA inicia la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

'sources': [{
        /*  'https://eaad7455466307cde1f9976dfbf004b7624072be.googledrive.com/host/0B4kGy0lOHL12TWFmVmR3d3gyNHc/assets/video/klasseledelse.mp4',
        },{ */
        file: "https://eaad7455466307cde1f9976dfbf004b7624072be.googledrive.com/host/0B4kGy0lOHL12TWFmVmR3d3gyNHc/assets/video/klasseledelse.mp4",
        }],
     width: '100%',
     skin: 'roundster',
     logo: {
         file: 'http://1.bp.blogspot.com/-awSXBi9WGeA/U_4sjum797I/AAAAAAAAAR4/IBHpqnQVwKw/s90/jbm-benjaminmadeira-com.jpg',
position: 'top-right', 
         link: 'http://www.benjaminmadeira.com/search/label/pedagogikk'},
     image: "https://1.bp.blogspot.com/-a6z7yjsHrXc/Vs2t07qs3EI/AAAAAAAAKzU/kjFxKTtTvMo/s600/laerer-elev-relasjon_BenjaminMadeira-com.jpg",
     height: '420',
     title: 'Video - Ledarskap i klassrummet - professor Thomas Nordahl - BenjaminMadeira.com',
     /*'primary': "flash",
     'startparam': "start",*/
     autostart: 'false',
     abouttext: 'Official Website - Benjamin Madeira',
     aboutlink: 'http://www.BenjaminMadeira.com',
     aspectratio: '16:9',
     stretching: 'exactfit',

/*MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

<br />
              
<div class="citajbm"> 
<span style="color: rgb(180, 95, 6); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Aktuell pensumlitteratur :  </span> <br /><br />

• [1] <b>Drugli</b>, M. B., & Nordahl, Thomas. "Læreren og eleven". I boka:  Sølvi Lillejord, Terje Manger & Thomas Nordahl, <i>Livet i skolen 2: grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet</i> (s. 137 – 167). Bergen: Fagbokforlaget (2010). <br /> <br />

• [2] <b>Hovdenak</b>, Sylvi Senersen. <i>Utdanningssosiologi: fra teori til praksis i skolen</i>. Trondheim: Tapir akademisk forlag (2011). (Kap. 1, 2, 3). <br /> <br />

• [3] <b>Hovdenak</b>, Sylvi Stenersen. "<a href="http://www.uv.uio.no/ils/forskning/publikasjoner/acta/acta-oslo/AD0903.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Perspektiver på skoleutvikling, Sylvi Stenersen Hovdenak" alt="Perspektiver på skoleutvikling, Sylvi Stenersen Hovdenak" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Perspektiver på skoleutvikling</span> </font></a>", i boka: Hovdenak, Eggen, Elstad (red.): <i>Kunnskapsløftet: fra ord til handling</i>. Acta Didactica nr. 3/2009, s. 9-27 (2009). <br /> <br />

• [4] <b>Lillejord</b>, Sølvi, Terje Manger, and Thomas Nordahl. <i>Livet i skolen: grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: lærerprofesjonalitet</i>. Fagbokforlaget, 2013. <br /> <br />

• [5] <b>Manger</b>, Terje. "<a href="https://drive.google.com/file/d/0B4kGy0lOHL12UFZPU0ZMT0FNYlk/view?usp=sharing?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Den gode skulen: Motivasjon, meistring og læring, Terje Manger" alt="Den gode skulen: Motivasjon, meistring og læring, Terje Manger" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">'Den gode skulen': Motivasjon, meistring og læring</span> </font></a>". Institutt for samfunnspsykologi. Det psykologiske fakultetet. Universitetet i Bergen (2013).  <br /> <br />

• [6] <b>Ogden</b>, Terje. "Undervisnings- og læringsledelse", kap. 5, ss. 123-166 (44 sider). I boka: Ogden, Terje, <i>Sosial kompetanse og problemadferd i skolen</i>. Gyldendal akademisk 2009. <br /><br />

• [7] <b>Ogden</b>, Terje. <i>Klasseledelse: Praksis, teori og forskning</i>. Oslo: Gyldendal Akademisk (2012). <br /><br />

• [8] <b>Ogden</b>, Terje. Elevatferd og læringsmiljø: Læreres erfaringer med og syn på elevatferd og læringsmiljø i grunnskolen. (Rapport '98 Kirke-, utdannings-og forskningsdepartementet). Oslo: Statens trykksakekspedisjon (1998). <br /><br /> <br /><br />

<span style="color: rgb(180, 95, 6); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Ekstra litteratur :  </span> <br /><br />

• [1] <b>Aasen</b>, Ann Margareth, et al. [Thomas Nordahl, Ellen Nesset Mælan, May Britt Drugli og Lars Myhr] "<a href="http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/227105/opprapp13_2014_online.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Relasjonsbasert klasseledelse: et komplekst fenomen, Aasen, Ann Margareth, Thomas Nordahl et al." alt="Relasjonsbasert klasseledelse: et komplekst fenomen, Aasen, Ann Margareth, Thomas Nordahl et al." target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Relasjonsbasert klasseledelse: et komplekst fenomen</span> </font></a>". Rapport nr. 9. Høgskolen i Hedmark (2014). ISBN: 978-82-7671-956 -7; ISSN: 1501-8571 <br /><br />

• [2] <b>Nordahl</b>, Thomas. "<a href="http://www.ungnorddjurs.dk/fileadmin/Arkiv/Kurser_konferencer/Foraarskonference_2013/Eleven_som_akt_r_Grenaa.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Eleven som aktør, Thomas Nordahl" alt="Eleven som aktør, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Eleven som aktør</span> </font></a>". Fokus på elevens læring og handlinger i skolen (2002). <br /><br />

• [3] <b>Nordahl</b>, Thomas. "Eleven som aktør".  I boka: T. Manger, S. Lillejord, T. Nordahl, & T. Helland, <i>Livet i skolen 1: Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap</i>. Bergen: Fagbokforlaget (2009). <br /><br />

• [4] <b>Nordahl</b>, Thomas. <i>Eleven som aktør: Fokus på elevens læring og handlinger i skolen</i> (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget (2010b). <br /><br />

• [5] <b>Nordahl</b>, Thomas. Lærerens ledelse. I boka: S. Lillejord, T. Manger & T. Nordahl, <i>Livet i skolen 2 Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet</i>. Bergen: Fagbokforlaget (2010a). <br /><br />

• [6] <b>Nordahl</b>, Thomas. "<a href="http://nova.no/asset/858/1/858_1.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Læringsmiljø og pedagogisk analyse, Thomas Nordahl" alt="Læringsmiljø og pedagogisk analyse, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Læringsmiljø og pedagogisk analyse</span> </font></a>". NOVA rapport 19.05 (2005). <br /><br />

• [7] <b>Nordahl</b>, Thomas. <a href="www.hioa.no/content/download/45512/674913/file/4384_1.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Samarbeid mellom hjem og skole: en kartleggingsundersøkelse, Thomas Nordahl" alt="Samarbeid mellom hjem og skole: en kartleggingsundersøkelse, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px"><i>Samarbeid mellom hjem og skole: en kartleggingsundersøkelse</i></span> </font></a>. NOVA Rapport 8/2000. Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (2000). ISBN: 82-7894-095-9; ISSN: 0808-5013 <br /><br />

• [8] <b>Nordahl</b>, Thomas. <i>Hjem og skole: Hvordan skape et bedre samarbeid?</i> Oslo: Universitetsforlaget (2007). <br /><br />

• [9] <b>Nordahl</b>, Thomas. "<a href="http://nova.no/asset/6589/1/6589_1.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Møtet mellom en hegemonisk skole og handlende ungdom, Thomas Nordahl" alt="Møtet mellom en hegemonisk skole og handlende ungdom, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Møtet mellom en hegemonisk skole og handlende ungdom</span> </font></a>". Tidsskrift for ungdomsforskning 3.2 (2003): 69-88. <br /><br />

• [10] <b>Nordahl</b>, Thomas, & Rune Sarromaa Hausstätter. <a href="http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/133864/rapp09_2009.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Spesialundervisningens forutsetninger, innsatser og resultater, Thomas Nordahl & Rune Sarromaa Hausstätter" alt="Spesialundervisningens forutsetninger, innsatser og resultater, Thomas Nordahl & Rune Sarromaa Hausstätter" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px"><i>Spesialundervisningens forutsetninger, innsatser og resultater: Situasjonen til elever med særskilte behov for opplæring i grunnskolen under Kunnskapsløftet</i> [gjennomført i perioden 2007–2008.]</span> </font></a>". Rapport nr. 9. Høgskolen i Hedmark (2010). ISBN: 978-82-7671-749-5; ISSN: 1501-8563 <br /><br />

• [11] <b>Nordahl</b>, Thomas, & Anne-Karin Sunnevåg. <a href="http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/133784/rapp02_2008.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/klasseledelse.html" title="Spesialundervisningen i grunnskolen: stor avstand mellom idealer og realiteter, Thomas Nordahl & Anne-Karin Sunnevåg" alt="Spesialundervisningen i grunnskolen: stor avstand mellom idealer og realiteter, Thomas Nordahl & Anne-Karin Sunnevåg" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px"><i>Spesialundervisningen i grunnskolen: stor avstand mellom idealer og realiteter</i> [Dataene er hentet fra en kartleggingsundersøkelse ved årsskiftet 2006/07 ved 104 grunnskoler i Norge.]</span> </font></a>. Rapport nr. 2. Høgskolen i Hedmark (2008). ISBN: 978-82-7671-655-9; ISSN: 1501-8563 <br /><br />

</div>

<!--

God relasjonskvalitet 
Lærerensansvar i håndtering av problematferd i skolen
Anne Marie Børresen
http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/132926/B%C3%B8rresen.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Manger, Terje. 'Den gode skulen': Motivasjon, meistring og læring. Institutt for samfunnspsykologi. Det psykologiske fakultetet. Universitetet i Bergen (2013). 
http://www.skrivesenteret.no/uploads/files/NyGIV_PDF/Manger%20GIV%202013.pdf

Dyrk lærernes relasjonskompetanse
http://psykologisk.no/2014/10/dyrk-laerernes-relasjonskompetanse/

”Jeg –Du”
En kvalitativ undersøkelse av læreres vektlegging av relasjonelle dimensjoner i sitt arbeid med utviklingshemmede elever
Bjørg Holmen
Samspillet mellom lærer og elev er det vesentligste som kan fremme elevens læring. Det er kvaliteten på relasjonen mellom lærer og elev som er det avgjørende i alle former for undervisning og læring sier Nordahl (Nordahl i Drugli 2012). Han mener temaet relasjon lenge har vært et underfokusert område i pedagogikken.

Masteroppgave i spesialpedagogikk. Institutt for spesialpedagogikk. Det utdanningsvitenskaplige fakultetet, UiO, 2013
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/36587/masteroppgavexBjxrgxHolmen.pdf?sequence=2

RT: John Hatties (2009) ▶ http://goo.gl/l5H9iU ◀ viser at relasjonen mellom #elev og #lærer er en av de faktorene som har størst effekt på elevenes #læringsutbytte.

En læringsfremmende relasjon er basert på lærerens evne til å vise respekt, toleranse, empati og interesse for eleven. Det er viktig å tenke at alle elever har et potensiale for læring og at alle individer blir respektert.

Lærerens evne til å inngå sosial relasjon til hver enkelt elev er den dimensjonen av lærerens kompetanse som betyr aller mest for elevenes læring (Lillejord m fl, 2011).

Bacheloroppgave for lærerutdanningen
Omvendt klasserom–På hvilken måte kan omvendt klasserom bidra til et økt læringsutbytte? 
Kristoffer Dekke, 2013 YA, DESCARGADO

eksamensveiledning, in-norwegian, norge, pedagogikk, skolebarn, ungdomsskole, utdannelse, vgs, videregaende-skole

Aktuell pensumlitteratur: 
Bergkastet, I., Dahl, L., & Hansen, K. A. (2009). Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter: en praktisk håndbok i relasjonsorientert klasseledelse. Oslo: Universitetsforlaget.

Drugli, M og Nordahl, T.(2010). Læreren og eleven. I I S. Lillejord, T. Manger & T. Nordahl, Livet i skolen: grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: 2. Lærerprofesjonalitet (s. 137-167). Bergen: Fagbokforlaget.  KOMP.

Nordahl, T. (2010). Klasseledelse og relasjonen mellom lærer og elev. I T. Nordahl, Eleven som aktør: fokus på elevens læring og handlinger i skolen (2. utg., kap.6). Oslo: Universitetsforlaget. KOMP.

Ogden, T. (2009). Klasseromsperspektivet - læreren som klasseleder. I T. Ogden, Sosial kompetanse og problematferd i skolen: kompetanseutviklende og problemløsende arbeid i skolen (2. utg., kap. 5). Oslo: Gyldendal akademisk

klasseledelse og oppbygging av gode relasjoner til elevene i den videregående skolen
https://motivasjonssynet.wordpress.com/2013/01/25/tonen-i-klasserommet/

Jeg vil først fortelle en liten historie angående dette med lavest effektive inngrepsnivå i forbindelse med klasseledelse.
http://ppumb.blogspot.no/2013/02/studiekrav-2.html

Det å kunne ta lederrollen i en klasse krever mer enn at en er forberedt til de ulike undervisningsøktene. Det handler også i stor grad av stadig utvikling av den enkelte elevs sosiale kompetanse.
https://foxes12.wordpress.com/2015/02/05/klasseledelse-og-relasjonen-laerer-elev/

klasseledelse_kristin_helstad_peer_gynt.mp4
https://www.uv.uio.no/ils/studier/video/undervisningsvideoer/2015/klasseledelse-helstad/klasseledelse_kristin_helstad_peer_gynt.mp4?vrtx=view-as-webpage

-->

Pedagogikk — «Forklar begrepet klasseledelse og utvikling av et godt læringsmiljø» — [Eksamensveiledning]

Más información / read more »

Eksamensveiledning — «En positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon?» — [Pedagogikk]

<div itemscope> <div style="text-align: center"> <a class="highlightJBM" href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html"> <img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon? - Official Website - BenjaminMadeira' title='Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon? - Official Website - BenjaminMadeira' src="https://1.bp.blogspot.com/-DezVqyvTcUc/Vs2m6PwCoSI/AAAAAAAAKy4/da9buUUZeLI/s600/teacher-student-relation-BenjaminMadeira-com.jpg" style="height:436px;width:436px"/> </a><br />
<span> <a href="#youtube" style="text-decoration: none;"><font color="#301ce2"> Kortsvarsoppgave: Klasseledelse </font></a> - Bilde: <a href="https://www.google.com/#q=Praktisk+Pedagogisk+Utdanning+eksamensveiledning+site:benjaminmadeira.com" title="Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon?" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> © NDLA, Norwegian Digital Learning Arena</font></a> / <a href="http://www.benjaminmadeira.com/search/label/pedagogikk" title="Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon?" alt="Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon?" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> illustrasjonsfoto </font></a> </span> </div> </div> <br />

<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-size:17px; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">  — [http://goo.gl/GkSRUC] Vil lærer og elev ha nytte av at samarbeidet?_______________________Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon?</span></div></H2> <br /><br />

<div class="citajbm"> :: RT: PPU-eksamensveiledning ▶ http://goo.gl/fFBjoA ◀ Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon? ↠ #Pedagogikk #PPU #PraktiskPedagogiskUtdanning #Klasseledelse </div> <br /><br />

<div class="JBMCode"> Eksamenstype: skriftlig <br />
Emnenavn: Pedagogikk og elevkunnskap 1-7 trinn og 5-10 trinn  <br /> <br />

Hjelpemidler:  <br />
Kunnskapsdepartementet: Opplæringsloven. Tilgjengelig fra <a href="http://www.lovdata.no?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Offisiell kunngjøring av endringer i norske lover og forskrifter" alt="Offisiell kunngjøring av endringer i norske lover og forskrifter" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000">http://www.lovdata.no</font></a>  <br />
Utdanningsdirektoratet: Utdrag av Læreplanverket for Kunnskapsløftet: generell del og Læringsplakaten. Tilgjengelig fra <a href="http://www.udir.no/Lareplan/?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Utdanningsdirektoratet, norsk statlig etat for grunnskole og videregående opplæring" alt="Utdanningsdirektoratet, norsk statlig etat for grunnskole og videregående opplæring" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000">http://www.udir.no/Lareplan/</font></a>: Læreplanene inneholder, 1) formål, 2) hovedområder/struktur, 3) kompetansemål fordelt på årstrinn, 4) grunnleggende ferdigheter, 5) bestemmelser for sluttvurdering.  <br /> <br />

<div class="citajbm"> DEL 1 – kortsvarsoppgaver (maks én håndskrevet side per oppgave).  <br /><br />

<H2> <div style="text-align: center"> Kortsvarsoppgave) I artikkelen "Læreren og eleven" av Drugli og Nordahl (2010) står det følgende: «En læringsfremmende relasjon er basert på at læreren viser respekt, toleranse, empati og interesse for elevene». Hvilke positive konsekvenser har en positiv og læringsfremmende lærer-elev relasjon? </div></H2> <br />

• ✔ Her bør studenten/kandidaten i første omgang redegjøre for hva som ligger i en læringsfremmende lærer elev-relasjon med utgangspunkt i forklaringa i den aktuelle artikkelen. En slik relasjon er basert på at læreren viser respekt og interesse for eleven, og at han anerkjenner elevens potensial for utvikling og læring.  <br /><br />

• ✔ Videre skal studenten forklare ulike positive konsekvenser en slik relasjon har. Noen mulige momenter (ikke uttømmende): økt motivasjon, mindre atferdsproblemer, økt læring. Her aksepteres det ulike vektlegginger og fokus fra studentene/kandidatene. En meget god besvarelse kommer også inn hvordan gode relasjoner fungerer som en selvforsterkende spiral. [<a href="https://drive.google.com/file/d/0B4kGy0lOHL12NFFmMm9FRVR1bU0/view?usp=sharing?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="May Britt Drugli og Thomas Nordahl om en positiv og selvforsterkende spiral i samspillet mellom elev og lærer" alt="May Britt Drugli og Thomas Nordahl om en positiv og selvforsterkende spiral i samspillet mellom elev og lærer" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">May Britt Drugli og Thomas Nordahl</span> </font></a>: "Det at barn og unge engasjerer seg positivt i skolefaglige aktiviteter, fører i sin tur til enda mer positiv respons og oppfølging fra læreren. Det etableres en positiv og selvforsterkende spiral i samspillet mellom elev og lærer".] </div> <br /><br />

<center><b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://facebook.com/sharer.php?u=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" target="_blank" title="Compartir - Share via FACEBOOK" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">SHARE: FACEBOOK</a></font></font></b> | <b><font face="Verdana" size="3"><a oncontextmenu="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('Pedagogikk - BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" href="http://twitter.com/home?status= — Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html [via @BenjaminMadeira]" target="_blank" 
title="Compartir - Share via TWITTER" style="text-decoration: none;"><font color="#CC0000">TWITTER</a></font></font></b></CENTER> <br />
<CENTER><div class="fb-like" data-href="http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" data-send="true" data-width="450" data-show-faces="false"></div></CENTER> <br />
<H2> <div style="text-align: center"> <span style="color: rgb(180, 95, 6); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> "Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning", <a name="pdf">PDF</a> :: </span></div></H2> 
<CENTER> <a href="https://drive.google.com/file/d/0B4kGy0lOHL12ZDVUUVF2TncySmc/view?usp=sharing?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning, PDF" target="_blank"><img oncontextmenu="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" oncopy="alert('BenjaminMadeira.com - Official Website');return false" itemprop="photo" border="0" alt='Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning, PDF - Official Website - BenjaminMadeira' title='Pedagogikk - Tankekart: læringssyn og teorier - Praktisk-pedagogisk utdanning, PDF - Official Website - BenjaminMadeira' src="http://1.bp.blogspot.com/-vEphN0rFKa0/VWiaKvJIKhI/AAAAAAAAFIo/bhSIhxw-SXo/s1600/pdf-BenjaminMadeira-com.png" height="96px" width="100%" /> </a> </CENTER> <br />
<div style="text-align: center"> <span style="color: darkgreen"> <span style="font-size: 17pt; line-height:10pt"> [ <a class="explicacion"> <b>PDF, intended for nonprofit, home use / domestic, educational, discussion purposes only.</b> <span> PDF, discussion purposes only </span></a> ] </span> </span> </div> <br />

--- MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 5 PREMIUM para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 ---- */

/* MADEIRINHA inicia la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

'sources': [{
        /*  'https://www.youtube.com/watch?v=FojMGTqnJ94&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1',
        },{ */
        file: "https://www.youtube.com/watch?v=FojMGTqnJ94&hd=1&vq=hd720&hl=en&cc_lang_pref=en&cc_load_policy=1&modestbranding=0&playsinline=1&origin=http://www.benjaminmadeira.com&enablejsapi=1",
        }],
     width: '100%',
     skin: 'roundster',
     logo: {
         file: 'http://1.bp.blogspot.com/-awSXBi9WGeA/U_4sjum797I/AAAAAAAAAR4/IBHpqnQVwKw/s90/jbm-benjaminmadeira-com.jpg',
position: 'top-right', 
         link: 'http://www.benjaminmadeira.com/search/label/pedagogikk'},
     image: "https://1.bp.blogspot.com/-xOfRGpFqtEA/Vs2p2PwXZdI/AAAAAAAAKzE/TFfLJFu4jDQ/s600/laerer-elev-relasjon-BenjaminMadeira-com.jpg",
     height: '420',
     title: 'Video - Ledarskap i klassrummet - professor Thomas Nordahl - BenjaminMadeira.com',
     /*'primary': "flash",
     'startparam': "start",*/
     autostart: 'false',
     abouttext: 'Official Website - Benjamin Madeira',
     aboutlink: 'http://www.BenjaminMadeira.com',
     aspectratio: '16:9',
     stretching: 'exactfit',

/*MADEIRINHA finaliza la configuracion de Jwplayer 6 PRO para Navegadores modernos Chrome Firefox IE Opera Safari iPhone iPad y Android con Flash o JavaScript habilitado o HTML5 */

<div class="citajbm"> 
<span style="color: rgb(180, 95, 6); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Aktuell pensumlitteratur :  </span> <br /><br />

• [2] <b>Hovdenak</b>, Sylvi Senersen. <i>Utdanningssosiologi: fra teori til praksis i skolen</i>. Trondheim: Tapir akademisk forlag (2011). (Kap. 1, 2, 3). <br /> <br />

• [3] <b>Hovdenak</b>, Sylvi Stenersen. "<a href="http://www.uv.uio.no/ils/forskning/publikasjoner/acta/acta-oslo/AD0903.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Perspektiver på skoleutvikling, Sylvi Stenersen Hovdenak" alt="Perspektiver på skoleutvikling, Sylvi Stenersen Hovdenak" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Perspektiver på skoleutvikling</span> </font></a>", i boka: Hovdenak, Eggen, Elstad (red.): <i>Kunnskapsløftet: fra ord til handling</i>. Acta Didactica nr. 3/2009, s. 9-27 (2009). <br /> <br />

• [4] <b>Lillejord</b>, Sølvi, Terje Manger, and Thomas Nordahl. <i>Livet i skolen: grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: lærerprofesjonalitet</i>. Fagbokforlaget, 2013. <br /> <br />

• [5] <b>Manger</b>, Terje. "<a href="https://drive.google.com/file/d/0B4kGy0lOHL12UFZPU0ZMT0FNYlk/view?usp=sharing?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Den gode skulen: Motivasjon, meistring og læring, Terje Manger" alt="Den gode skulen: Motivasjon, meistring og læring, Terje Manger" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">'Den gode skulen': Motivasjon, meistring og læring</span> </font></a>". Institutt for samfunnspsykologi. Det psykologiske fakultetet. Universitetet i Bergen (2013).  <br /> <br />

• [7] <b>Ogden</b>, Terje. <i>Klasseledelse: Praksis, teori og forskning</i>. Oslo: Gyldendal Akademisk (2012). <br /><br />

<span style="color: rgb(180, 95, 6); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Ekstra litteratur :  </span> <br /><br />

• [1] <b>Aasen</b>, Ann Margareth, et al. [Thomas Nordahl, Ellen Nesset Mælan, May Britt Drugli og Lars Myhr] "<a href="http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/227105/opprapp13_2014_online.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Relasjonsbasert klasseledelse: et komplekst fenomen, Aasen, Ann Margareth, Thomas Nordahl et al." alt="Relasjonsbasert klasseledelse: et komplekst fenomen, Aasen, Ann Margareth, Thomas Nordahl et al." target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Relasjonsbasert klasseledelse: et komplekst fenomen</span> </font></a>". Rapport nr. 9. Høgskolen i Hedmark (2014). ISBN: 978-82-7671-956 -7; ISSN: 1501-8571 <br /><br />

• [2] <b>Nordahl</b>, Thomas. "<a href="http://www.ungnorddjurs.dk/fileadmin/Arkiv/Kurser_konferencer/Foraarskonference_2013/Eleven_som_akt_r_Grenaa.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Eleven som aktør, Thomas Nordahl" alt="Eleven som aktør, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Eleven som aktør</span> </font></a>". Fokus på elevens læring og handlinger i skolen (2002). <br /><br />

• [4] <b>Nordahl</b>, Thomas. <i>Eleven som aktør: Fokus på elevens læring og handlinger i skolen</i> (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget (2010b). <br /><br />

• [6] <b>Nordahl</b>, Thomas. "<a href="http://nova.no/asset/858/1/858_1.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Læringsmiljø og pedagogisk analyse, Thomas Nordahl" alt="Læringsmiljø og pedagogisk analyse, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Læringsmiljø og pedagogisk analyse</span> </font></a>". NOVA rapport 19.05 (2005). <br /><br />

• [7] <b>Nordahl</b>, Thomas. <a href="www.hioa.no/content/download/45512/674913/file/4384_1.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Samarbeid mellom hjem og skole: en kartleggingsundersøkelse, Thomas Nordahl" alt="Samarbeid mellom hjem og skole: en kartleggingsundersøkelse, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px"><i>Samarbeid mellom hjem og skole: en kartleggingsundersøkelse</i></span> </font></a>. NOVA Rapport 8/2000. Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (2000). ISBN: 82-7894-095-9; ISSN: 0808-5013 <br /><br />

• [8] <b>Nordahl</b>, Thomas. <i>Hjem og skole: Hvordan skape et bedre samarbeid?</i> Oslo: Universitetsforlaget (2007). <br /><br />

• [9] <b>Nordahl</b>, Thomas. "<a href="http://nova.no/asset/6589/1/6589_1.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Møtet mellom en hegemonisk skole og handlende ungdom, Thomas Nordahl" alt="Møtet mellom en hegemonisk skole og handlende ungdom, Thomas Nordahl" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px">Møtet mellom en hegemonisk skole og handlende ungdom</span> </font></a>". Tidsskrift for ungdomsforskning 3.2 (2003): 69-88. <br /><br />

• [10] <b>Nordahl</b>, Thomas, & Rune Sarromaa Hausstätter. <a href="http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/133864/rapp09_2009.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Spesialundervisningens forutsetninger, innsatser og resultater, Thomas Nordahl & Rune Sarromaa Hausstätter" alt="Spesialundervisningens forutsetninger, innsatser og resultater, Thomas Nordahl & Rune Sarromaa Hausstätter" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px"><i>Spesialundervisningens forutsetninger, innsatser og resultater: Situasjonen til elever med særskilte behov for opplæring i grunnskolen under Kunnskapsløftet</i> [gjennomført i perioden 2007–2008.]</span> </font></a>". Rapport nr. 9. Høgskolen i Hedmark (2010). ISBN: 978-82-7671-749-5; ISSN: 1501-8563 <br /><br />

• [11] <b>Nordahl</b>, Thomas, & Anne-Karin Sunnevåg. <a href="http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/133784/rapp02_2008.pdf?origin=http://www.benjaminmadeira.com/2016/02/laerer-elev-relasjon.html" title="Spesialundervisningen i grunnskolen: stor avstand mellom idealer og realiteter, Thomas Nordahl & Anne-Karin Sunnevåg" alt="Spesialundervisningen i grunnskolen: stor avstand mellom idealer og realiteter, Thomas Nordahl & Anne-Karin Sunnevåg" target="_blank" style="text-decoration: none;"><font color="#FF4000"> <span style="font-size:20px"><i>Spesialundervisningen i grunnskolen: stor avstand mellom idealer og realiteter</i> [Dataene er hentet fra en kartleggingsundersøkelse ved årsskiftet 2006/07 ved 104 grunnskoler i Norge.]</span> </font></a>. Rapport nr. 2. Høgskolen i Hedmark (2008). ISBN: 978-82-7671-655-9; ISSN: 1501-8563 <br /><br />

</div>

<!--

God relasjonskvalitet 
Lærerensansvar i håndtering av problematferd i skolen
Anne Marie Børresen
http://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/132926/B%C3%B8rresen.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Dyrk lærernes relasjonskompetanse
http://psykologisk.no/2014/10/dyrk-laerernes-relasjonskompetanse/

RT: John Hatties (2009) ▶ http://goo.gl/l5H9iU ◀ viser at relasjonen mellom #elev og #lærer er en av de faktorene som har størst effekt på elevenes #læringsutbytte.

Lærerens evne til å inngå sosial relasjon til hver enkelt elev er den dimensjonen av lærerens kompetanse som betyr aller mest for elevenes læring (Lillejord m fl, 2011).

Bacheloroppgave for lærerutdanningen
Omvendt klasserom–På hvilken måte kan omvendt klasserom bidra til et økt læringsutbytte? 
Kristoffer Dekke, 2013 YA, DESCARGADO

eksamensveiledning, in-norwegian, norge, pedagogikk, skolebarn, ungdomsskole, utdannelse, vgs, videregaende-skole
-->